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Pax!

Introdução

Este programa de extensão visa à utilização de recursos didáticos digitais, sobretudo computadores desktop, no ensino de ciências e biologia em escolas de São João del-Rei. Fundamenta-se no intercâmbio entre as atividades de ensino (Genética, Biologia Molecular), pesquisa (marcadores moleculares de DNA) e extensão universitária (uso de materiais didáticos alternativos em salas de aula e treinamento de profissionais do ensino).

Mídias e jogos virtuais são instrumentos estratégicos a serem utilizados na preparação das aulas, podendo ser trabalhados de maneira interdisciplinar ou focada, além de poderem auxiliar e estimular o processo ensino/aprendizagem, de maneira lúdica e prazerosa, pois a utilização dos jogos potencializa a exploração e a construção do conhecimento, por contar com a motivação interna, proveniente do lúdico (KISHIMOTO, 1996). Neste contexto, o jogo torna-se uma ferramenta ótima para motivar o aluno, possibilitando a construção do conhecimento a partir das suas descobertas e da interação com os outros, pois os processos de desenvolvimento dos indivíduos estão relacionados com os processos de aprendizado adquiridos através da sua interação sócio-cultural (VIGOTSKY, 1984). Assim a interação com esses novos recursos e tecnologias transformando o computador em aparato de comunicação proporciona novas formas de sentir, pensar, agir e interagir (MOITA, 2007).Pode-se também avaliar a forma com que os jogadores assumem papéis nos jogos, determinando o contexto e o por que aprendem (MATTAR, 2010). Por issopode-sedizer que o jogo não é o fim, mas o eixo que conduz a um conteúdo didático específico, resultando em um empréstimo da ação lúdica para a aquisição de informações (KISHIMOTO, 1996).

Objetivos

Promover atividade de extensão através do desenvolvimento e aplicação de materiais e jogos didáticos virtuais,
Proporcionar aos professores recursos alternativos para ensino/aprendizagem do conteúdo de ciências e biologia para alunos de nível fundamental e médio de São João del-Rei - MG.

Exemplo de jogos:

Práticas de jogos na escola:

Resultados

Atividades realizadas em 5 escolas;
Visita técnica de uma escola particular ao laboratório de recursos genéticos (LARGE-UFSJ);
483 alunos do 6º e 9º (fundamental) e 1º, 2º e 3º (médio);
1 aluna surda do 2º ano do ensino médio;
20 jogos e atividades produzidas;
Treinamento em plataformas de criação de jogos;
Boa aceitação pelas escolas;
Realização de manutenções simples;
Participação da Semana de Integração no IF Sudeste MG - SJDR.

Conclusões

Os jogos desenvolvidos foram de grande importância para o aumento do interesse pelas aulas e proporcionaram novos conhecimentos ou complementam os conhecimentos já adquiridos;
A execução desta atividade permitiu a comunicação entre os representantes do ambiente universitário com professores e alunos do ensino básico de escolas públicas e particulares, sendo possível acompanhar o processo educativo e auxiliar com novos recursos didáticos.

Referência

KISHIMOTO, T.M. O jogo e a educação infantil.(Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, 1996.

MATTAR, João. Games em educação: como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

MOITA, Filomena. Game on: jogos eletrônicos na escola e na vida da geração @. Campinas: Editora Alínea, 2007.

Links dos Jogos e Atividades: