CONSTRUINDO PONTES: REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO MUSICAL EM ENSINO REGULAR DE NÍVEL MÉDIO UTLILIZANDO HISTÓRIA DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA

Cristiane Lopes da Costa

O VIOLÃO COMO INSTRUMENTO COLABORADOR NAS PRÁTICAS DE ENSAIO CORAL

Luiz Braz Francisquini Júnior

Willsterman Sottani Coelho

PROCEDIMENTOS E RECURSOS DIDÁTICOS NA INICIAÇÃO DO INSTRUMENTO

Roberta de Souza Amâncio

Márcio André Castro Carmo

AS RELAÇÕES ENTRE CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO MUSICAL: DOIS ENFOQUES 

Jorge Luiz Ribeiro de Vasconcelos

UMA REFLEXÃO SOBRE A DIMENSÃO MUSICAL

DO ENSINO DO VIOLINO NAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS

DE SUZUKI E GALAMIAN

Milene Alice do Sacramento

A METODOLOGIA DE ENSINO DO CLARINETE EM BELÉM DO PARÁ: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE ENSINO DE DUAS INSTITUIÇÕES LOCAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES À PROFISSIONALIZAÇÃO

Herson Mendes Amorim

AULAS DE PIANO EM GRUPO – ESTRATÉGIAS PARA MELHORIA NO APRENDIZADO COLETIVO EM SITUAÇÕES ADVERSAS

Naira de Brito Polini

DA APRENDIZAGEM DA TÉCNICA À IDENTIDADE DO GRUPO: ELABORAÇÃO E REALIZAÇÃO DE UM PROJETO DE ENSINO COLETIVO DE MÚSICA EM UMA INSTITUIÇÃO RELIGIOSA NA CIDADE DE SÃO PAULO

Fernando Lacerda S. Duarte

OFICINAS DE MUSICALIZAÇÃO EM CASAS LARES: UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS ABRIGADAS

Cícero Rodarte Mião

PROJETO TEMÁTICO-MUSICAL E CORAL NA TERCEIRA IDADE: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO MUSICAL PERMANENTE E INCLUSIVA ATRAVÉS DE UMA ÓTICA CONSTRUTIVISTA

Áurea Helena de Jesus Ambiel

A viola caipira como instrumento musicalizador: a experiência musical em uma escola pública do campo

Leandro Drumond Marinho

O currículo de música para os anos iniciais da educação básica no Distrito Federal e sua recontextualização na rede pública de ensino: uma proposta investigativa

Sidileide Rabelo Casagrande

Projetos de bandas escolares no Distrito Federal: caminhos para se pensar a música em escolas de educação básica

Leandro Francisco dos Santos

De “Lá-dó” interior: Um relato de experiência sobre a implementação de oficinas de musicalização em Centros de Educação Infantil.

Cícero Rodarte Mião

“Por toda PArte”: um estudo do currículo apresentado aos professores de Arte do Ensino Médio

Daniel Silva dos Santos e Marcus Medeiros Pereira

Musicalidade Crítica: Em busca da autonomia pessoal do educando

Alan Caldas Simões

Jogos musicais como ferramenta para o desenvolvimento da concentração em sala de aula

Carla Duarte e Vladmir Agostini

Canto Coral, Terceira Idade e as Tecnologias de Informação e Comunicação

Eldom Soares dos Santos

A Educação Musical Nas Escolas Municipais De São João Del- Rei - Uma “Presença Ausente”

Júlio Faccion Fonseca e Bruna Sola Ramos

UFSJazz Big Band: um relato da importância de disciplinas nesse segmento para a promoção de interações social, educacional e profissionalizante no Curso de Música da UFSJ

Pedro Mota Júnior e Leonardo Barreto Linhares

Diálogo, protagonismo e criatividade: a cocriação na aprendizagem musical

Camila Valiengo e Amanda Valiengo

A composição como processo musicalizador de crianças em uma escola especializada

Luciana Junqueira Ribeiro e Rogério Constante

Formação Superior e atuação profissional de Pianistas:
Um estudo a partir das percepções e trajetórias de egressos dos cursos de Bacharelado da UFMG e UEMG

Islei Mariano Correa Hammer

Da história ao verso, do poema à canção: literatura e música numa experiência criativa em sala de aula

Sofia Leandro Ferreira