Volume 3 (2017) - ISSN 2526-5571
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Título |
Autor(es) |
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1 |
Influências da Educação Musical Especial no desenvolvimento vocal de crianças com autismo |
Gleisson Oliveira e Maria Betânia Parizzi |
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2 |
A viola caipira como instrumento musicalizador: a experiência musical em uma escola pública do campo |
Leandro Drumond Marinho
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3 |
O currículo de música para os anos iniciais da educação básica no Distrito Federal e sua recontextualização na rede pública de ensino: uma proposta investigativa |
Sidileide Rabelo Casagrande
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4 |
A música no currículo da educação infantil no Distrito Federal: um diálogo entre as propostas curriculares oficiais e o curso de pedagogia da UnB |
Sara P. Santos do Vale
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5 |
Projetos de bandas escolares no Distrito Federal: caminhos para se pensar a música em escolas de educação básica |
Leandro Francisco dos Santos
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6 |
De “Lá-dó” interior: Um relato de experiência sobre a implementação de oficinas de musicalização em Centros de Educação Infantil. |
Cícero Rodarte Mião
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7 |
“Por toda PArte”: um estudo do currículo apresentado aos professores de Arte do Ensino Médio |
Daniel Silva dos Santos e Marcus Medeiros Pereira |
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8 |
Musicalidade Crítica: Em busca da autonomia pessoal do educando |
Alan Caldas Simões |
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9 |
Jogos musicais como ferramenta para o desenvolvimento da concentração em sala de aula |
Carla Duarte e Vladmir Agostini
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10 |
Canto Coral, Terceira Idade e as Tecnologias de Informação e Comunicação |
Eldom Soares dos Santos |
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11 |
A Educação Musical Nas Escolas Municipais De São João Del- Rei - Uma “Presença Ausente” |
Júlio Faccion Fonseca e Bruna Sola Ramos |
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12 |
UFSJazz Big Band: um relato da importância de disciplinas nesse segmento para a promoção de interações social, educacional e profissionalizante no Curso de Música da UFSJ |
Pedro Mota Júnior e Leonardo Barreto Linhares
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13 |
Diálogo, protagonismo e criatividade: a cocriação na aprendizagem musical |
Camila Valiengo e Amanda Valiengo |
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14 |
A composição como processo musicalizador de crianças em uma escola especializada |
Luciana Junqueira Ribeiro e Rogério Constante |
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15 |
Formação Superior e atuação profissional de Pianistas: Um estudo a partir das percepções e trajetórias de egressos dos cursos de Bacharelado da UFMG e UEMG |
Islei Mariano Correa Hammer
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16 |
Da história ao verso, do poema à canção: literatura e música numa experiência criativa em sala de aula |
Sofia Leandro Ferreira
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