CONGRESSO INTERNACIONAL DE FENOMENOLOGIA, EDUCAÇÃO E ARTE


español

 

O Evento cria espaços de encontros entre investigadores da área de Fenomenologia, Educação e Arte numa perspectiva transdisciplinar. Reunirá estilos diferentes de se fazer fenomenologia por meio de uma rede de exposições e debates com pessoas que convivem e produzem saberes informais ou formais nas áreas de Educação e, em especial, no âmbito da Arte. O objetivo é oferecer possibilidades de diálogosentre a Fenomenologia, base orientadora do Congresso, com outras referências filosóficas e os referidos campos de saberes. Espera-se congregar educadores, alunos de graduação e de diferentes programas de Pós-graduação, e outros interessados nas temáticas propostas de forma a compartilharem suas experiências. Um grande fórum sobre Fenomenologia, Educação e Arte, bem como Didáticas, Metodologias de Ensino, Pesquisa nos campos da Pedagogia, da História, da Educação Física, da Religião, da Psicanálise e outras áreas afins. Enfim, esse Congresso pretende ser um marco amplo de diálogos para todos aqueles que estejam interessados na aproximação filosófica ao fenômeno educativo e artístico.

 


 El Evento crea espacios de encuentros entre investigadores del área de Fenomenología, Educación y Arte en una perspectiva transdisciplinar. Reuniremos diferentes estilos de hacer fenomenología por medio de una red de exposiciones y debates con personas que conviven y producen saberes informales y/o formales en las áreas de Educación y, en especial, en el ámbito del Arte. Nuestro objetivo es ofrecer posibilidades de diálogos entre la Fenomenología, base orientadora del Congreso, con otras referencias filosóficas y los referidos campos de saberes. Se espera congregar educadores, alumnos de graduación y de diferentes programas de Postgrado, y otros interesados en las temáticas propuestas de forma a compartir sus experiencias. Un gran foro sobre Fenomenología, Educación y Arte, bien como Didácticas, Metodologías de Enseñanza, Investigaciones en los campos de la Pedagogía, Historia, Educación Física, Religión, Psicoanálisis y otras áreas afines. Por fin, ese Congreso pretende ser un marco amplio de diálogos para todos aquellos que estén interesados en la aproximación filosófica al fenómeno artístico-educativo.